Notre impact ultime est que chaque élève ayant des troubles graves d’apprentissage et des troubles associés soit acteur dans l’actualisation de son plein potentiel et dans son rôle de citoyen responsable.

Fiers de permettre

À  nos jeunes
de
s’épanouir durant
leur parcours
scolaire

  • Conseil d’administration
  • Membres de l’équipe-école
  • Parents
  • Partenaires
  • Fondation
  • Portfolio qui suit l’élève
  • Projet cible/Projet IDEA/Milieux de stages
  • Cours à option
  • Bénévolat
  • Développement de compétences liées au marché du travail en fonction des besoins spécifiques
  • Insertion en milieu de travail
  • Projets d’entrepreneuriat
  • Plan de transition vers la vie active
  • Partenariat avec les organismes communautaires du milieu de vie du jeune

Apprendre
à se connaître
et progresser vers
son plein potentiel

De 6 à 21 ans

1. Aspect personnel

  • Découvrir et nommer des forces, des intérêts, des besoins et des émotions.
  • Identifier ses forces, ses intérêts, ses besoins et ses émotions.
  • Exploiter ses forces, ses intérêts et répondre à  ses besoins.

2. Aspect social

  • Prendre conscience de sa place parmi les autres.
  • Apprendre à intéragir avec les autres (habiletés sociales).
  • Démontrer des habiletés sociales et des stratégies de résolution de conflit adéquates.

3. Aspect scolaire

  • Découvrir le métier d’élève.
  • Exercer le métier d’élève.
  • Apprendre et utiliser des méthodes de travail adéquates.
  • Faire le choix des stratégies appropriées.

Impact visé

Développer un sentiment
d’efficacité personnel.

Impact visé

Prendre sa place parmi les autres et dans la société.

Impact visé

Prendre en main sa réussite scolaire.

Découvrir
et explorer les
différents parcours
académiques

De 10 à 21 ans

1. Découvrir

Les diverses voies de qualification.

2. RECONNAÎTRE ET COMPARER

Les différences/ressemblances entre les voies de qualification.

3. ANTICIPER

Ses choix au 2e cycle secondaire en s’appuyant sur ses champs d’intérêt et sur ses aptitudes scolaires.

Impact visé

Participer à une démarche d’orientation professionnelle.

Développer
ses aptitudes pour
se réaliser dans un emploi valorisant

De 12 à 21 ans

1. Découvrir

Des métiers semi-spécialisés qui correspondent à ses préférences scolaires et ses champs d’intérêt.

2. CHOISIR

Un métier semi-spécialisé qui fait le lien entre ses préférences scolaires et ce qu’offre le marché du travail.

3. RÉALISER

Des expériences en milieu de travail (stages).

Impact visé

S’engager dans un processus d’intégration professionnelle.

S’accomplir à travers
ses ambitions
personnelles

De 14 à 21 ans

1. Identifier

Son projet de vie (collecte et analyse des besoins).

2. PLANIFIER

Son projet de vie (partenaires, besoins prioritaires, objectifs).

3. AMORCER

Son projet de vie (évaluation et ajustement).

4. RÉVISER

Son projet de vie.

Impact visé

Prendre part à la vie en société à titre de citoyen autonome, responsable et engagé.

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